Universumi põhikihid. Iga peatükk esindab vaimset lävet ja seal kohatud mõisteid. Soovitatav järgida neid järjekorras.
Peatükkide arhitektuur pole lineaarne sisuloend; see on õppekujundus, mis struktureerib kognitiivse transformatsiooni järk-järgult.
Pedagoogiline eesmärk: hajutatud teadlikkuse info muutmine järjestikuseks õppekavaks.
Operatsionaalne eesmärk: tagada üleminek "loe" tasemelt "rakenda" tasemele.
Hindamise eesmärk: mõõta õppimise intensiivsust ja tootmise tasakaalu.